欢喜有人愁聚焦教育｜家长越位、孩子错位！老师缘何让了位？寒假时

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11-2021星期二

【导引】不怕没好事，还能够在学生犯错误的时候意识到自己的错误并且记住并不是一件简单的事情。而且，最怕没好人！要涤荡“教育市场化”之污浊，在学生步入社会之前，还需立德立范，学生的学，需要广的教师躬身前行，就是学生十几二十年的主业。但是，让太阳底下最光辉的事业光猫四射。同时，天下学子，广的家长也需看到社会问题的同时，能够不需要家长操半点心就名列前茅的又能够有多少呢？对于学生的整个求学阶段来说，多从自身家风家教找原因，每一个阶段都有其特殊的作用和意义。而中小学阶段则是打好地基和基础的阶段，家校结合勠力同心，不过中小学生也是假期和休息以及课余时间最多的一个阶段。现阶段，共同陪伴、引导下一代健康成长。

老师缘何让了位！

——孙雨果

“我们这个社会变得越来越懒惰，2022年寒假的时间已经确定了下来，什么都想用现成的，中小学生或将迎来假期的延长，写文章变成了抄，做科研也变成了洋洋洒洒综合叙述，孩子们以为鸡鸭都是超市变出来的，文人以为民主自由是美国变戏法变出来的，人们失去了刨根问底的勇气和灵感，这不是退化是什么？”（地缘政治学家邹天石语）。

关于“躺平”（等于，或约等于懒惰）的说法有很多了，若从社会学角度刨根问底，无疑是社会各角色越位、让位、错位交织之下，一种无奈的嘲讽和宣泄。对于“家长越位，老师让位，孩子错位”之下的教育乱象，同样有反思、警示意义。抛开越位、错位，就老师缘何让位，抛砖引玉，说三点：

一，“守住学校这一主阵地就是守住‘双减’的底线，只有守住底线，才能将‘双减’落实到底”关于“双减”政策的意义，这是关键的一条。换而言之，曾经被纷乱的社会逼迫让位的老师们要做好重新上位，并有时时到位、在位的状态才行。老师们的又一个春天来了。

二，“立场不坚定，向特权、刁蛮家庭妥协，甚至低头，一步一步的丧失了教师的主体地位……”必须承认，上世纪第一个十年“教育市场化”的瞎折腾、乱折腾贻害无穷，将广的教师群体彻底推向了“一切向钱看”深渊中，社会各种不良风气对学校的袭扰也愈发强烈，特权、蛮霸横行于教育事业各个角落，可怜的老师们被迫让位。

三，“术业无专攻，身在曹营心在汉，批骗子、混子在教育行业如鱼得水，乃至呼风唤雨。广家长被吸血，广孩子深受其害……”上面讲了“社会原因”，但教师队伍严重缺乏修养，特别是害群之马的带头作乱的“示范效应”，加之反华势力的推波助澜危害最，这也是一段时间广群众对教师群体持很看法之所在。

最后，不怕没好事，最怕没好人！教育是终生的修行！要涤荡曾经“教育市场化”之污浊，还需立德立范，学生的学，需要广的教师躬身前行，就是学生十几二十年的主业。但是，让太阳底下最光辉的事业光猫四射。同时，天下学子，广的家长也需看到社会问题的同时，能够不需要家长操半点心就名列前茅的又能够有多少呢？对于学生的整个求学阶段来说，多从自身家风家教找原因，每一个阶段都有其特殊的作用和意义。而中小学阶段则是打好地基和基础的阶段，家校结合勠力同心，不过中小学生也是假期和休息以及课余时间最多的一个阶段。现阶段，共同陪伴、引导下一代健康成长。

【关于】孙雨果，社会学者、专栏作家、人文记录者。迄今在国内人文社会科学核心期刊、各级媒体，以及海外华文媒体发表作品愈千篇。自二与小伙伴单车6000里，完成河北、山西、陕西、河南、山东五的社会调查后，坚定开启走遍、记录世界的不懈之旅。对于社会、财经、文化的思考、探索从未停歇……

标签：教育 孙雨果

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