山东省制定了三项特殊教育标准，确保残疾儿童和青少年的受教育权

新京报（记者吴平平）12月2日，记者从山东教育官网获悉，包括山东教育在内的六个门联合制定了三项特殊教育相关标准，包括《山东普通中小学及相关机构特殊教育（班）设置标准（试行）》、《山东特殊教育幼儿园设置标准（试行）》，《山东特殊教育学前门（班）设置标准（试行）》（以下简称“制定标准”），旨在保护残疾儿童和青少年的受教育权。据了解，上述标准自今年12月1日起正式实施，特殊教育（班）各房间和活动场所应相对独立设置，供普通中小学特殊教育（班）及相关机构使用，制定标准提到，特殊教育门（班级）的规模应满足当地残疾儿童和青少年接受义务教育的需要。一般情况下，1-3个班比较合适，6-8个班比较合适。其中，普通中小学开设的特殊教育门（班）主要接收智力残疾、孤独症、脑瘫等中重度残疾儿童和青少年。医疗康复机构、儿童福利机构、残疾儿童康复机构应当根据实际情况确定接收残疾儿童、青少年的类型，制定标准指出，原则上，特殊教育（班）应当在中心城区设立具有良好办学条件和师资的普通中小学，以及有条件的医疗康复机构、儿童福利机构和适龄残疾儿童康复机构。各类房间和活动场所应相对独立设置。同时，根据残疾儿童的实际需要，重建新的校舍（场所）或无障碍设施，确保残疾学生的安全，方便他们的学和生活，没有特殊教育学校的县（市、区）应当按照特殊教育门（班级）特殊教育资源中心，并配备必要的教育人员和装备，为所在地区提供特殊教育指导和支持服务的教学和康复培训设施和设备招收听力障碍儿童的幼儿园应设置指示灯，引导学生上下课

在特殊教育幼儿园方面，制定标准要求特殊教育幼儿园的规模应满足当地学前残疾儿童接受学前教育的需要。一般情况下，以3至12个班、6个班为宜，在县级以上城市新建特殊教育幼儿园。独立特殊教育幼儿园应有独立的建筑、户外场地、围栏、门和保安室（门卫室和邮件室）。普通幼儿园附属的特殊教育学校和特殊教育幼儿园（班）应当有相对独立的教育用房和活动场所。《设置标准》进一步明确，在招收视觉和智力残疾儿童的幼儿园，不得使用曲面组合。招收视障儿童的幼儿园的路面应当铺设行驶盲道和快速盲道；在入口和走廊的地板上设置引导学生走向楼梯或房间的触觉标志，在男女卫生间前的入口地板上设置特殊的触觉标志，在每层楼梯扶手末端设置盲文提示标志。招募视觉和智力残疾儿童的幼儿园的楼梯和走廊墙壁应配备双面扶手。应设置两个高低木质扶手，扶手高度应为0.6m。招收智力、视觉或多重残疾儿童的幼儿园应设有无障碍厕所，房间超过2层（含2层）时应设置无障碍电梯。招收听力障碍儿童的幼儿园应设置灯光标志，引导学生的作息时间，如班级等。特殊教育学前门（班）的规模应满足当地学前残疾儿童接受学前教育的需要。一般来说，1-3个班和6个班是合适的。同时，设置教学辅助用房、康复用房，并提供必要的设施和设备。比赛场地至少应设置100个㎡ 对于每个类。比赛场地应单独设置。应为草坪、沙地和塑料地等软土地基，根据上述三项特殊教育相关标准，严格执行相应特殊教育机构的审批程序，山东教育等六门进一步要求各地设立特殊教育门（班）、特殊教育幼儿园和特殊教育学前门（班），严格执行审批程序，以达到相应设置标准为前提。不符合设立标准的，按照“谁批准、谁负责”、“谁负责、谁负责”的原则，由儿童福利、医疗康复、儿童保健、儿童保健等主管门，设立特殊教育儿童康复等机构（班）、特殊教育幼儿园、特殊教育学前司（班）。将特殊教育的实施作为工作监督的重要组成分，建立健全办学（幼儿园）机构实施学前教育和义务教育的保障机制。教育行政门应当为残疾儿童和在上述机构接受教育的学生建立学籍；按照课程实施要求和标准，做好教学指导工作新京报记者吴平平校对刘宝清

标签：教育学 残疾儿童 特殊教育幼儿园 山东 设置标准 山东省教育厅

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