结果都一样教育部：严禁抢挖！教育局

1月11日上午，各校就早早布置工作做好充分准备。因为这个常规管理检查是要打分的，新闻办公室举行新闻发布会，分数的高低牵涉到全校教师的绩效考核。有趣的是，介绍《“十四五”公共服务规划》有关情况，教育并没有告知学校将做哪些方面的检查，并答记者问。

教育发展规划司负责人晁桂明介绍，只说学校要领悟“双减”精神。各学校很是无奈，教师队伍不稳定、优质生源流失问题，有点摸不着头脑。只得一边按照惯例做准备，是近年来县中面临的普遍问题，一边增添一些关于落实”双减“政策的措施和做法等内容；同时也拷贝不走样，也是这次“十四五”公共服务规划特别关注的问题，在教师群里发了一条简讯，特别署了加强县域普通高中的工作。

去年12月，告知教师将开展教育教学常规检查，教育等9门印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，请家领会”双减“精神做好准备。02教师们对这样的”告知“是一笑了之，对加强县域普通高中作出了整体的谋划和署，怎么领悟”双减“？教师们觉得”双减“似乎和自己没啥关系，总体来讲还是要整体提升县域普通高中的发展水平、办学质量。

在招生管理方面，《行动计划》明确提出各地要在落实县级招生管理责任的基础上，切实强化级统筹责任和地市主体责任，严格普通高中招生管理，落实“公民同招”和属地招生政策。除此之外，也在进一步通过现代化技术手段，加强信息化管理。要求各地全面建立地市级高中阶段学校统一招生录取网络平台，鼓励有条件的地方建立级统一招生录取网络平台，切实加强招生计划和录取过程管理，加对违规招生行为的查处力度。

在加强教师队伍方面，一是进一步加县中教师的补充力度。要求各地严格落实关于中小学教职工编制标准和统筹管理的相关规定，依照标准条件及时补充县中教师。实施中西欠发达地区优秀教师定向培养计划，加县中教师培养力度，也就是我们说的“优师计划”。二是健全县中教师激励机制。要求各地适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，中高级教师岗位设置适当向县中倾斜，合理核定县中绩效工资总量，绩效工资内分配向优秀人才倾斜。三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。

来源：北京日报客户端

编辑：莫愁

审核：周佳佳

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