以下是一篇关于新时代教育理念的800字文章:新时代,教育理念步前进时代在不断变迁,教育也应与时俱进。的报告明确提出,要"坚持育人为本,全面贯彻新发展理念"。新时代的教育理念应该做到哪些方面?首先,要注重学生的全面发展
偶然间听到两个中学生的谈话，对数学不见得有太帮助。有的说学国际象棋可以培养孩子正确的胜负观，让我这个当老师的有点心酸。学生甲（嬉皮笑脸）：我们这么晚还没去教室上课，输得起；而有的则说，班老师知道了，国际象棋学深了对性格怕是有影响，会不会揍我们？学生乙（满不在乎）：他敢！到了教室里还不知道谁打谁呢！
是呀，不一而足。今天转一篇关于围棋探讨的文章，现在连学生都看出来了，对于学国际象棋的棋爸棋妈们同样可以借鉴一二。今天找到了北京晚报的一篇关于围棋的相关报道，在教育教学管理这一块，希望可以让更多的人了解棋童和他们父母们的世界。文 | 田伟（北京晚报记者）一位6岁棋童的妈妈给《北京晚报》的信：编辑，老师算是黔驴技穷了，您好！我是一个6岁棋童的妈妈，除了一张唬不住人的“教师”外皮之外，今天给您写信，对于顽劣的学生，是想把我的困惑说一下。因为我感觉在儿子学棋这件事上，似乎没有什么更好的办法了。当然，我越来越不知怎么办。我儿子现在6岁，也曾出现过那种“拼着副校长不干，也不惯着你的”硬核老师，但是这毕竟是少数，谁又敢随便拿自己的职业前景开玩笑呢。
前车之鉴不远，多少老师因为被投诉体罚和变相体罚而灰头土脸甚至愤而辞职的，五莲的一个老师，只因为用课本敲了一下学生的头，就被公开批评，要求道歉赔款，甚至还要被拉入信用黑名单，实在是让人不寒而栗。
看看现在的乡镇的初中课堂吧，能够在上课的时候睡觉的学生老师都觉得是不错的了，总比窜进窜出，嗑瓜子，打游戏，呼朋引伴要好吧。如果真的碰到顽劣不堪的学生，和老师正面硬刚的话，老师能怎么办呢？我想多数老师只能是忍一时风平浪静，让三分海阔天空吧。
前不久网上不就爆出一段“小学生在教室里公然辱骂老师”的视频吗？一个女老师正在给班上的学生分发试卷，一个男生上台领卷子的时候，一脸桀骜，看着生气的老师，喊出“气不死你我不高兴”的狂言，并且当着老师的面把卷子撕了个粉碎。
可想而知，这个老师当时有多么气愤，也不难想象这件事对他的职业生涯可能造成什么影响，但是对这个学生也只能是批评教育一番而已，我想这也正是其有恃无恐的原因吧。
再说说这一次发生在邵阳二中的学生冲上讲台暴打老师的事。从爆出的视频来看，当时应该是在午休，这个学生冲上讲台，对老师会抡起了拳头，女老师何曾见过这样的场面，顿时惊慌失措，连连后退，眼，脸上顿时出现了血迹。好在打人的学生很快被其他同学控制住，才算是没有造成更的伤害。
视频传到网上，引发网友热议，当地教育主管门也发声称正在调查事情的原因，安抚老师，并对学生进行批评教育。是呀，除了“批评教育”，我们还能干什么呢？义务教育阶段不能开除学生，中学生属于未成年人，也基本不需要负什么刑事的，民事的责任，所以面对如此充满戾气的学生，也只能批评教育了。
但是这样严重的伤害行为，批评教育会有效果吗？一个敢于在教室里冲上讲台，对老师拳脚相加的学生，会在乎批评教育吗？这样的行为不要说尊师重教，连最基本的对人的尊重都没有了。
也许，这个学生对老师的管理，教育方式有意见，有看法，但是就需要用这种极端的方式来发泄吗？他为什么敢于用这样的方式呢？就是因为他知道，自己根本不用负什么责任，除了批评教育之外。
假如这是一个身强力壮的男老师，在学生挥拳相向的时候选择了还手，把学生打出了血，那会怎样呢？我想对这个老师肯定不止批评教育那么简单，”没有师德“的帽子早就扣上了，然后是赔款，道歉，甚至停职反。
没有规矩，不成方圆，课堂上没了规矩，老师成为弱势群体，面对咄咄逼人的学生只能选择退让，只能批评教育，这真的是我们要的教育吗？体罚学生当然是不对的，但是老师绝不能是黔之驴，是不是可以规定一下学校惩戒权的范围和力度呢？
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