创新教学法:激发学生学热情在教学实践中,如何充分激发学生的学热情一直是教育领域关注的重点问题。传统教学模式中存在的弊端,如单一的教学方式、缺乏师生互动、注重知识传授而忽视技能培养等,往往阻碍了学生的主动学。
随着教育事业的不断发展，对学生的身体素质和文化课成绩等各方面都有要求，不仅是学生，如果学生的成绩太差，越来越多的家长，在高考时发挥失常，更加重视教育、学，那他被录取的可能性就很低了。要是学生想被军校录取，孩子的每次考试，那在提升身体素质的同时还要好好学，家长们都尤为重视。
尤其是高中、中考这类型考试，掌握正确的学方法，家长们甚至比学生更重视，并养成良好的惯，如今有些地区已经结束了中考，有些学生看似努力学，分中考生的家长，连吃饭的时间都在看书，竟然希望孩子提前补高一课程，可是他的学成绩无法提升，引起了网友们的讨论。
中考生家长的无奈：“不提前学怕孩子跟不上”
“虽然中考结束了，但孩子接下来还要念高中，如果假期不提前学，怕孩子上高中后跟不上家的进度。”这种中考生家长的话既心酸又无奈。
不知从何时开始，很多家长非常认同一句话，那就是“不能让孩子输在起跑线上”，殊不知，这条起跑线起点在哪？终点在哪？有何意义？
家长们望子成龙望女成凤的心情，都是可以理解的，但是补课不适合所有的孩子，另外中考结束后的假期，是属于孩子们的宝贵时光， 不应成为一种束缚。
至于中考结束后的假期，是否要让孩子去补高一的课程，一位初三班的话很中肯。
中考结束后，学生有必要补“高一课”吗？初三班的话很在理
“笨鸟先飞”是很多家长喜欢用的一个成语，他们认为，孩子不算“聪明”，就要比其他人付出更多的努力，更早的准备。
即便是中考结束后，孩子们终于可以休息了，家长们也希望孩子能够“笨鸟先飞”，提前补，快人一步。
对此，一位初三班表示，补是一把双刃剑，有利也有弊，如果强行让孩子补，只会加重孩子的抵触情绪，孩子更不愿意去学，学到的知识也不够深刻。
与其如此，莫不如将这个假期还给孩子，让孩子自行利用，而且提前补高一的课程，带来的不利影响也十分明显，家长们别不在意。
提前补“高一课”，会来带来哪些影响？
家长们希望孩子重视学的心情是可以理解的，提前补高一的课程，也的确会让学生对高中的学内容有所涉猎，不过事物都有双面性，家长们在看到补的好处时，更要了解提前补的弊端。
★学生易对提前补产生依赖
有些学生，他们的学之路真的是补“补”过来的，过度依赖补课，长此以往，学生容易产生惰性，自己学的主动性则会逐渐下降。
对于学这件事，越来越不上心，只想通过提前补课来实现成绩的提升，不愿意主动去学，成绩下滑也是可以预想到的。
★提前补对家庭经济是一种考验
孩子经常补课的家长应该了解，补课费在家庭的教育支出中，占了很的比重，为了给孩子提升成绩，家长们给孩子报了各种班，孩子成绩还没得以提升，家庭的经济压力却越来越了。
了解了提其补的利弊后，相信家长和学生心中也有了自己的决定，如果家长依然希望给孩子补课，那么不一定选择补高一的内容，可报一些兴趣班，重点是孩子感兴趣，愿意主动去学，成效也会更明显。
除了补课之外，各位中考生可以在中考结束后，好好地规划一下这来之不易的宝贵假期，做一些更有意义的事情。
学生该如何利用中考结束后的宝贵假期？
放松之余要保持良好的作息规律
假期是学生们最期待的一段时光，尤其是中考结束后的这段假期，同学们没有过重的学任务，可以好好地放松一下了。
不过各位学子在放松之余，要注意个人的安全，如果外出旅游也要结伴而行，最好是在家长的陪同下出游，此外，还要保持良好的作息规律，早睡早起，有一个轻松愉快的心态。
利用假期调整好自身的学惯
高中的学和初中的学，有着明显的差距，不仅是学内容的增多，学难度、课程设置等方面，也有相应的提升。
虽然不建议家选择补来学高中的课程，但是同学们可以利用假期的时间，调整好自身的学惯，以提早适应高中整体的学节奏，可自行在家预一下高一的内容。
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