角教育孩子追求名牌和追星是伪个性才差分

《青年报》报道：在机场见到粉丝团狂热追星的场面后，九成受访者坦言父母对自己进行过打击式教育，全国政协陈放一个劲地摇头，仅有11.1%的人认为这种方式能够“养成谦虚性格，“那天是工作日，戒骄戒躁”。打击式教育的被厌弃程度可见一斑。一边是“你很棒”“你可以做得更好”的加油打气，一群孩子课也不上，一边是“太差劲”“这点事都做不好”的批评斥责，就跑去机场接他们心中的偶像，两种殊途背后是对教育截然相反的理解。不同路，实在是搞不懂！” 正在的全国两会上，却可能同源。要承认，针对青少年追星问题，绝多数父母的想法很纯粹——爱孩子，一些代表、提出了各种应对办法。社会的引导宣传，期望他们能追求进步。问题是，不要把歌星、影星、明星捧得太高，打击式教育可否批量生产优等生？“教师要让儿童在没有殴打、没有暴力，要客观地描述和评价。全国政协王东林说：“现在一些选秀节目趣味低俗，没有厌恶的气氛中，一味地以互相逗笑、出丑来吸引观众眼球，拉动广告收入，这类节目占据了分的黄金时间段，这种节目宣扬的是一种突然从平民到明星的‘神话’，会误导孩子，以为成名很容易。”

在电视台录节目，有个初中女生，厌学、辍学，和家长对着干，她把自己做的这些事情叙述一番，然后声称：“这是我的个性。”嘉宾是北京教育科学研究院的王晓春，他说：“你的这些表现，说不上是什么个性。你这样的孩子我见过很多，他们的思维方式和行为方式都和你差不多。所以你的表现是某一类人的共性。”

王老师认为她在张扬伪个性，家长要把概念搞清楚，做明白人，不被孩子唬住，不被孩子驳倒，是教育者的基本功。

有的孩子耐不住寂寞，社会上出现什么热，就一定去追逐。可忙活来，忙活去，什么也没得到。这样的孩子就像只放水的锅，里面虽然总在沸腾，然而没有煮食物。盲目追求名牌衣服和鞋子，盲目追求歌星和影视明星，盲目追求时髦手机、盲目追求朋友对象伙伴，浮躁、浮夸、浮华，就是学成绩不行。

家长必须让这样的孩子静下心来认真学，不能为其盲目追星提供任何机会。平静并不是煎熬，生命的意义不在于穿名牌。一个人对学问的追求和奋斗，远远胜过表面的虚荣和喧嚣，后者只能给孩子带来空虚和贫乏。有时，一个人的愚蠢和媚俗甚至可能比邪恶还要糟糕。

有家长提问：“我妻子已经提前退休。我的单位不景气，我只能在外面打工挣些钱，维持家庭开支。还是小学生的孩子却喜欢追时髦，听某明星的演唱会一张票价为100元左右，却全然不顾我们已经捉襟见肘，一定要去听演唱会；孩子希望浑身穿名牌，还说不这样的话别人会看不起。学上却不上进。这可怎么办？”

我们知道，中小学生为了在学上不落后于同伴，必须勤奋学，同时又害怕失败。如果孩子学成功，受到他人奖励，就会变得越来越勤奋；如果学上屡遭失败，常受批评，就容易形成自卑感。儿童的勤奋感中也应有一点失败的经验，以便今后能经受失败的挫折。在这一阶段影响儿童的主要是在学校的经历。

时髦是众标准化行为的一种短暂的形式，在特定时期和社会中占主导地位的情绪、趣味、爱好的影响下自发产生。它对人们的社会交往起调节作用，是惯的特殊补充。人们对时髦的敏感和赶时髦的性格取决于个人的独立性、认识水平、文化水平、道德发展水平和审美发展水平。时尚是现实流行的一种社会行为惯。它同风俗一样，也是众人一致的行为模式。社会变化发展越快，时尚变化越明显。追求名牌、追星是一分儿童的现实，应该积极地引导。名牌当然好，但孩子必须了解家庭经济状况，量力而行。不买最贵的，而买适合的、满意的，才是聪明的选择。追星要学明星奋斗的精神，而不是一味模仿明星的外表。

家长引导孩子树立正确的人生理想是重要的。人是具有思维能力的动物，人不仅有物质生活，而且有精神生活。如果一个人仅仅沉湎于物质享受，无所用心，胸无志，那就难称是万物之灵。

人在这个世界上生活，如同船在海中航行。船失去了罗盘，就会迷失方向；人没有理想，就会丧失生活的目标。孔子、岳飞、爱迪生、陈景润等人都从小立志，确立理想，最终为社会做出贡献，实现了自己人生的目标。

时髦就是追新潮。然而，如果孩子有正确的生涯规划，就不会在生活中事事跟着时尚潮流走。孩子就容易成为一个清新自然、干净利落、健康快乐、奋发有为的人。

我们每个家庭成员都会有自己欣赏甚至崇拜的人，其身上有一些特点是个人所向往的。家庭分享每人崇拜的人。

每个家庭成员依次向其他人介绍偶像的姓名、崇拜的原因。

——我最欣赏的人有哪些特点？

——我是否也可以有这些特点？

——我怎样才能具有偶像身上的这些特点呢？

第一，家长帮助孩子进行生涯规划。家长要告诉孩子，最重要的是，把每天的奋斗与长远的理想挂上钩。因为有的青少年，当他们看了一感染力很强的作品，或者听了一场激动人心的报告之后，往往感动得热泪盈眶，发出雄壮的誓言。但是，他们仅仅感动，没有行动，或者行动不能坚持，遇到困难就放弃了。即使是小学生也应做生涯规划，希望上什么中学、学，从事什么工作，为社会做出什么贡献，过什么样的生活，今天就可以在家长的帮助下规划。有的孩子音乐能力不如别人，却羡慕歌星，要当歌星，就不现实。美国研究人员发现，一些五音不全的人是由先天性脑缺损造成的。这些人的语言区域缺乏联系，感知和形成声音的脑额叶与颞叶之间的神经连接比常人少。

第二，指导孩子正确地向偶像学。向偶像学什么？其实值得学的是明星发奋成才的精神和执著的追求，应该看到的是鲜花与掌声后面刻苦的磨炼和不懈的努力。青少年儿童只有学到其毅力和勇气，并用之指导自己的学和生活，才算真正有了追星的效果，才不枉当个追星一族。

有的孩子看到运动员在奥运会上摘金夺银，也想当运动员。但是锻炼了几天，寒风一起，就想：“今天先休息一天，明天再说吧。”昨天已经过去，惋惜也没有用；明天尚未到来，还是不确定的。实现理想要从今天做起，因为只有今天是最现实的，它是连接过去和将来的中心环节，丧失了今天也就丧失了明天。美好的理想必须以今天的实践为起点，才可能实现。

第三，通过艰苦活动使孩子得到锻炼。当今世界，竞争日趋激烈，对人的素质提出了更高的要求。要有强健体魄，坚强意志，能吃苦耐劳，不怕挫折，还要有崇高精神和高度责任感，才能遵纪守法、光明正地竞争。以上这些基本素质在艰难的岁月里，往往可以通过战争和艰苦的环境得到培养和磨炼。而在生活条件日益改善、生活水平不断提高的今天，不少儿童从小娇生惯养，有的还沾染上了好逸恶劳、贪图享受、不求上进、意志薄弱、精神空虚等不良气和品质。这与时代精神恰恰背道而驰。而通过拉练、体育锻炼和劳动等比较艰苦的活动，能使越来越多的人走上身心健康发展的道路。

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