多元培养模式,激发学生潜力在当前的教育环境中,传统的单一培养模式已经无法满足学生不断变化的需求。为了充分发挥学生的潜力,学校应该采用多元化的培养方式,通过多样化的途径,帮助学生全面发展。首先,学校应该注重因材
指导小组通过听取汇报、校园考察、查阅资料、挨家挨户讲课等方式,对西旅近三年的办学情况进行了全面检查,讨论访谈和问卷调查
(监理专家查阅资料)
首先,冯向民校长代表学校从办学方向、队伍、教育质量与管理、教育信息化、教学保障、教育信息化、教育信息化、教育信息化等七个方面向指导小组做了全面汇报,学生素养和办学效果
(冯向民校长向指导小组汇报学校工作)
然后,指导专家进行了校园巡查、挨家挨户讲课、讨论和访谈以及分组查阅数据。专家们会从专业的角度对他们检查的每个地方进行仔细的评论和具体的指导。他们严肃、负责、专业的精神值得学,也诠释了一种责任和责任
(监理专家顾晨青现场考察)
最后,监理专家现场反馈了验证情况。他们说:这所学校可以说是“令人震惊”。好校长出好老师,好老师教好学生,西队出优秀学生
(监理专家评估验证反馈)
在反馈会上,组长高菊红代表监理组做了总结。她说,如果你用一句话来评论学校,那就是质量永远在路上,卓越永远是永无止境的。她总结了学校的亮点:一是学校注重规范,能够严格执行的教育方针;二是突出了学校职业教育类型的特点;第三,学校围绕教师的三种能力取得了成绩;第四,学校可以通过多种渠道和形式加强思想教育;五是创新教学模式,分层次、分班级授课;第六,学校有强烈的质量意识。同时,她也提出了三个希望:一是继续保持和突出学校基础,巩固中高等职业教育衔接,理顺中等职业教育体系,搞好职业教育中的基础教育,积极宣传职业教育;二是以信息化为支撑,深化教育教学,探索文化课程与专业课程的融合,探索思想政治教育课程的融合,探索岗位课程与竞赛证书的融合;第三,学校应全面落实课程计划和课程标准,并在良好的基础上做得更好。
(高菊红代表指导小组总结意见)
指导专家的反馈意见是高水平的培训。以这次督导评估为契机,结合《职业教育实施方案》和《办公、办公关于推进现代职业教育高质量发展的意见》,西队将进一步推进重点工作,建立长效工作机制,全面强化工作责任,推动职业教育事业赶超一流水平,取得优异成绩
标签:西安旅游职业中专 素质教育 冯相民 高居红 顾晨清 职业教育
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