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作者：朵妈和她自己
来源：朵师傅闯黄庄（ID：HaiDianDuoMa）
Hi，错峰安排放假和开学，晚上好，并将具体安排报属地和郑州市教育备案。（四）市属职业学校寒假起止时间，平平无奇的带娃小天才朵妈上线了，由各校根据有关规定，今天的干货时间，结合本校实际情况自行安排，朵妈想给家看一张卷子。
前一阵，原则上开学时间不早于中小学，家长群里在传一张海淀七年级的语文期中考卷，具体安排需报对口教学业务主管处室备案。除此之外近期河南多所高校也公布了寒假放假时间分高校也明确了春季学期返校工作安排河南学关于2022年元旦和寒假放假安排的通知全校各单位：根据《办公关于2022年分节假日安排的通知》（国办发明电〔2021〕11号）精神和学校工作安排，我甚至看到有外地的家长也在转发这张卷子。
因为朵师傅已经六年级了，现将2022年元旦和寒假放假安排通知如下:一、放假时间（一）元旦放假时间2022年1月1日，所以我会关注初中的孩子在学什么，共1天。2022年1月2-10日进行期末考试，考什么。
朵妈打开一看，教职工正常上班。学生期末考试结束并经培养单位同意后，直呼好家伙，不简单啊，别说是初一的卷子，说是高中的也不离谱。
语文考试越来越难，重阅读、重写作这都没什么新鲜的，但这次令家吃了一惊的是，刚从小学上来的初一娃，语文试卷就这种程度，给家长都看懵了。
说实话，我本来对朵师傅语文还挺有信心的，考语文从来不怵，期末考从不复，一直坚持裸考，但要按这个卷子来，我觉得我娃到了中学，语文也要入坑。
朵妈把这张卷从头到尾过了一篇，最的感受就是，中学语文想考高分拼的不是课内那些基础知识了，而是文化底子，课外阅读，还有思想深度。
01
群里有娃考过早培的麻麻说，这张卷子很接近早培考试的风格了。
就是说，考得是综合能力，语文素养。没有那种我们最熟悉的，给你一句话的题干，然后问下面哪个回答有误，这种简单直接的考法了。
就是不再老老实实地考你了。本想给家举个早培语文卷的例子，但是估计会有杠精说朵妈刷焦虑，就不放图了。
咱们就事论事，就实实在在地分析下，这张海淀七年级的语文卷，看看它的出题思路到底是怎么回事儿。
先看基础知识分。
第一题还好，是在校园墙上挑错别字，第二题就开始“不正经”了，让一句话点评食堂菜谱。
接下来，考了词汇的基础知识，也是很活。就是从应用的角度来考基础，不光记得，还得会用，活学活用这种，考得是能力。
此外还有给一段文字，考修辞方法的。补写对联，考古文修养。
这道题考文常，也是出得十分“别致”了。
它不直接问哪个诗人的诗作，而是弯弯绕，给这么多名，还有有小，横七竖八，就怕你不晕。
《朝花夕拾》是逢考必中的，但是这种考法是不是让人郁闷啊？
感觉娃肚子里没点学问，生活中没点情趣，光学了课本里的知识，这哪能立时三刻编得出来啊。
应了网上的段子了，在学校学得是和面，考得是兰州拉面，包饺子，包包子、做蛋糕……
要命的是，上面这些题还是基础知识分，才占22分，真正的难题还在后头呢。
后头的题就全是阅读，不仅难，题量也特别。
内容分为古文阅读和现代文阅读两分。古文阅读先考了课内的，但是重点还是考课外，考没学过的，这样才能考出水平来。
这两篇是《世说新语》，别看《世说新语》都是小短文，其实并不容易，有些还相当难。
因为它比较早期，是魏晋南北朝时编写的，就是唐代以前了。南朝时的一个王爷叫刘义庆和门客一起编著的，虽是小故事，但它是在当时的贵族士夫中流传的小品文，所以文字相当雅正，精炼含蓄，典故也多。
（就是这么小小的一本）
反映了一千多年前上流阶层文人的独特趣味和超凡脱俗的个性，鲁迅先生很喜欢《世说新语》，称它为“一名士的教科书”。
对初中生来说，这样一作品，读懂字面意思，还要读懂内涵，没点基础恐怕很难。
但是《世说新语》确实常考，所以小学阶段除了古诗词，还要适当读点像《世说》《论语》这类的小古文。
不一定能押中考题，因为《世说》有一千多个小故事，但是可以让娃熟悉行文风格，人物背景，考起来哪怕没见过也容易理解。
（“覆巢之下安有完卵”的故事也出自《世说》）
接下来是现代文阅读轰炸。
朵妈翻了一下，前后有三篇散文阅读，文章加题目一共占了考卷的三页半。再加上前面的古文阅读，满满的页，全是阅读。
先不说答题水平了，这张卷子光是读完，就要求孩子有很强的快速阅读能力。
读完远远不够，还得有很强的提取信息的能力，可以一边读一边归纳总结，抓住核心内容，提炼关键点、细节，否则答不出题来。
怎么培养提取信息能力，有一个方法，看报纸读新闻。北京有些重点中学，据我所知，语文课上专门就有读报纸，读新闻周刊的训练。
另外，很多题其实也是在考写作，在阅读中考写作，在文字表达中看你的理解力。比如这题：
写赏析，这个考法，如果孩子平时就不讲究文字表达，写不好景物，他也赏析不出来啥啊。
还有这道题
写一首小诗，这个平时没点文学功底，考试时怎么可能就立马就口吐莲花？
当然最后还有一篇600-800字的作文，也是挺难。看完这张卷子，总得来说，感觉到小学时光课内学的好，到了中学可能不够用。
02
当然这张卷子是海淀某牛校的期中试卷，不能代表整体水平，但是它是个标杆，代表了将来语文考试的出题方向，和考查目标。
上面结合题目朵妈分析了，未来学好语文需要的能力，这里再给家划一下重点。
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学好语文的关键能力
快速阅读能力、提取信息能力、古文阅读以及写作能力。
语文学向来由两分组成：语言+文学。
而小学阶段一直是以语言为主，也就是我们常说的基础知识分，但是到了中学很快就往人文上转，所以小学时一定要重视阅读，看经典好书，扩知识面。
除了阅读，朵妈特别提倡养成阅读+写作的惯，以阅读促进写作，以写作凝聚思想，形成一个贯通的语文学方法，才能更好的培养人文素养。（关于怎么以阅读促写作，可以看这篇《辅导作文会崩溃？这些办法简单有效，预定人类高质量作文》）
这也解释为什么有的娃，小学时语文成绩并不突出，但是中学开挂，就是因为他的阅读底子好，带动了写作水平，人文素养积累起来了，题目风格一变，就特别适合这种孩子。
所以，我们在小学阶段多培养孩子的阅读、写作的能力十分重要，到了中学语文就难不倒咱了。
这里肯定有亲会问，学这么紧张，哪有那么多时间看书，还有我娃不爱书怎么办？
第一个问题不存在，因为按现在这种重视能力和素质的考法，看课外书就是学，就是直接能转化为分数的，不能再用老眼光看问题了。
第二个问题呢，其实是关于学资源的，不爱看书的娃可以从视频、课程、音频进入，我小时候对人文历史的兴趣就是从听评书开始的。
咱们可以把多种学资源和图书结合起来用，一样可以拓展知识面，提高人文素养。
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