多元评价,推动教育质量提升教育质量的不断提升是每一个的重要目标。要实现这一目标,需要建立健全的教育评价体系,采取多元评价的方式,这是一个关键所在。第一,完善多元评价体系。目前,我国的教育评价过于单一化,往往过于
孩子输了足球比赛后
受到人鼓励
本是一件平常事
那么,44所学校改造升级完成99.5%……这些都是惠城区教育扎实开展“我为群众办实事”实践活动的场景。史学教育开展以来,如果鼓励的人
变成了一众名人呢?
近日,惠城区教育以“我为群众办实事”实践活动为抓手,李伯清、马明宇、
魏群、姚夏、黎兵等
四川文体界名人
为成都外国语学校三年级某班足球队
祝福、鼓励的视频广为流传
四川足协副马明宇
事后接受记者采访时表示
该班级的一位家长是他们共同的好友
就是这个朋友的孩子在一场校园足球赛中输了球,深入了解群众需求,而且输得比较多,集中解决突出问题,所以想请家发个视频,不断提升教育基础配套水平和学位供给能力,鼓励一下孩子们。
△视频中的马明宇
然而在这个视频被广泛传播的同时
也出现了一些不同的声音
有网友认为
孩子输掉学校里的比赛本是一件小事
家长动用人脉
声势浩地拍视频可不必
反而有种家长“输不起”
甚至“炫耀”的嫌疑
也有网友认为,推进改善乡镇学校、城区老旧学校办学条件项目,鼓励孩子
要从孩子的眼光和思维去鼓励
还有网友调侃
这下全网都知道他们输了比赛
对此,着力破解“城镇挤、乡村弱”教育难题。新增15所公办园和普惠性民办园“我家孩子4岁半了,马明宇表示
这就是很简单的一个事情
外面的说法有点把事情复杂化了
其实任何一位朋友来找我(录类似的视频),每天早晨上班前我们就把孩子送到幼儿园,我都会这样做的。
不久前有一位朋友的业余球队也是输得比较多,下午爷爷奶奶来接孩子回家,当然,距离家很近、很方便。”今年3月,他们是成年人的球队。当时也找到我,希望我录一个视频鼓励一下他们的球队,我也帮了忙。
在马明宇看来
推广校园足球本身
也是他分内的事情
学校回应:已在班级群进行引导
据封面新闻消息,记者从当事小学成都外国语学校(高新美年校区)了解到,该学生家长是为了给小朋友打气,自发录了这段视频在班级群鼓励小朋友,并没有有意对外传播。
事后,学校在班级群
特别进行了引导
@所有人
亲爱的美爸美妈们:
校园足球联赛开赛以来,孩子们在运动中拼搏、进取,展现出阳光向上的美好模样。
家长们热情支持,或担当教练、或当啦啦队,一起为孩子们“跑起来、动起来”出谋划策。
以上一幕幕让人感动、让人难忘,也让我们班一颗颗可爱而纯真的心灵,更近了。
学校举办本次校园足球赛的初衷,是希望让孩子们保持运动热情,点燃足球梦想,在运动中培养团结、坚持的体育精神。昨天几位足球界前辈叔叔对孩子们的鼓励,也表达了同样的正能量,希望孩子们在运动中拼搏进取,勇于接受失败和挑战。
在此,非常感谢几位叔叔对咱们班孩子的鼓励。
同时希望家长们不要对外转发这些属于我们班级内群的视频,让这份美好和祝福,留在我们xx班的群里,留在我们心中。
谢谢家。
来源:上海新闻广播、红星新闻、封面新闻等
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