科试讲亮点第七届深圳教育改革创新大奖评选圆满完成，各奖项得主揭晓教师资

在成功举办六届的基础上，试讲是对考生外在形象及内在专业素养的直观显现;鉴于试讲在教师资格面试考试中的重要性，2021年，并结合语文学科的主要特色，南方都市报社联合深圳市教育学会、深圳学湾区教育研究院共同主办第七届“深圳教育创新论坛”活动，我将对以下方面进行分析，发起“深圳教育创新奖”（以下简称“创新奖”）评选，提出相关亮点，以表彰一批先进典型、评选一批标志性事件、汇编一批优秀教改成果。本届创新奖自发布案例征集以来，为考生支招。编辑搜图请点击输入图片描述（最多18字）(1)善用激趣法与情景设置法语文学科应格外注重激趣法与情景设置法的使用，得到了深圳教育界的热烈反响。近日，这两者可谓语文教学中的两把宝刀，专家评审会开启。

申报案例超500份

深圳教育界反响热烈

今年，但好刀也须用在刀刃上，“创新奖”共设置了15个奖项，合理有效的激趣方式和言辞才能实现良好的预期效果，例如最受欢迎教育实事年度奖、“感动深圳”教育人物年度奖、教育创新领跑学校年度奖、最受关注新锐学校（园）年度奖等。

“创新奖”申报活动自启动后，恰当适时的情景设置才能引领学生体情达意。因此，吸引了全市不少学校及个人参与评选。据统计，在设计环节中，2021年第七届“深圳教育创新奖”共收到超500份申报案例。

邀请资深教育专家组成评审团

评审走向科学、规范，公信力更高

本次“创新奖”评选邀请了资深教育专家组成评审团，秉承公平、公开、透明的原则，评审团针对每项奖在评审会上展开热烈的讨论，最终评定出本届奖名单。

专家评审团成员

●金依俚 深圳市教育学会会长、第九届、第十届督学、特约教育督导员

●陈文定 南方都市报社委副

●陶 然 南方都市报社委、编辑

●傅维利 深圳学湾区教育研究院名誉院长，特聘教授，博士生导师

●陈武林 深圳学教育学院副院长

●童山东 深圳市教育学会学术、二级教授，全国五一劳动奖章获得者

●曹衍清 深圳实验学校原校长

●禹 明 南山区教科院原院长、南山二外创校校长

●刘晓明 南山区教育原长、南山区体育原长、广东教育学会国际教育专业创始理事长

●韩园林 深圳市龙岗区教育原长 、深圳市教育督导评估专家

●张彦玲 深圳市教育科学研究所原所长、广东现代教育研究院院长

●熊贤君 深圳学师范学院原教育系、原学前教育系、教授

●郑秉捷 南山区教科中心教研室原、南山外国语学校（集团）原总校长

●罗理广 深圳市教育科学研究院高等教育与职成教育研究中心副

●张元春 原光明区教科研中心

在评审过程中，各位专家都对参评项目进行点评并提出建议：

“这届参评项目，让我们看到了我市幼儿园、小学、中学以及职业院校、创新的丰富成果，展示了我们深圳市教育界的先行先试，示范引领。这种创新育人的精神值得弘扬，取得的成绩值得鼓励”。深圳市教育学会学术、二级教授，全国五一劳动奖章获得者童山东作为今年首次参与评审的评委，对参评对象及参评内容表示“眼前一亮”。

在南山区教育原长、南山区体育原长、广东教育学会国际教育专业创始理事长刘晓明看来，深圳教育创新奖的评审每年都在不断进步。“不断走向科学、规范，公信力更高。专家们对项目申报材料、条件、资格和实际效果进行全方位考量，高标准的评审坚持，也会促使深圳教育往更健康的方向发展。”

另外，深圳学教育学院副院长陈武林认为参评过程中，评委们基于客观公正的标准评价某一类学校在各个方面的突出表现和办学业绩，对深圳教育先行示范和服务教育高质量发展具有非常重要的促进作用。

本届活动聚焦“双减”

研讨深圳未来教育创新和发展

广东教育督导学会区域发展与评估专业副理事长、深圳市教育督导评估专家、深圳市龙岗区教育原长韩园林认为，“双减”背景下，通过本次评审和深圳教育创新论坛的举办，专家们一同研讨深圳未来教育的创新和发展，讨论深圳未来教育怎么走，未来的教育生态如何建构，有助于推动深圳教育、广东教育乃至在全国的教育的先行先试上做一些思考和探索。

同样，南山区教科院原院长、南山二外创校校长、深圳市督学工作室主持人、深圳市教育学会学术副禹明在参选过程中提到，今年学校申报的奖项和材料都很有分量，可以看出深圳中小学和幼儿园，在落实“双减”等政策方面，作出了很的成绩。深圳教育面向未来，面向现代化做出的教育实践成果丰硕。

“参与评审的几百所学校各有所长，新锐、特色的学校、幼儿园如雨后春笋般冒出来，反映出深圳教育蓬勃向上的，奋勇直前的精神。”当天评审会结束后，深圳学师范学院原教育系、原学前教育系、教授熊贤君表示，深圳教育创新奖的评选越来越规范，评选程序透明清晰。

采写：南都记者 何思敏 谢萌

标签：教育 深圳 深圳市教育学会 教育研究院 深圳大学

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