培养学生的批判性思维能力是教学中的一个重要议题。批判性思维是指能够对信息和论点进行分析、评估和反思的能力,这对于学生的学和发展至关重要。以下是一些教师可以采取的有效措施:1. 培养好奇心和探究欲望。教师应该鼓
极目新闻记者 张裕
色弱的学生也能学美术，两天时间根本就没有休息，指导老师把色彩编成口诀。1月10日，就更别谈写作业学的事了。说出来可能有很多人都不会相信，极目新闻记者从湖北武汉市东湖中学获悉，这就是目前一些乡镇薄弱中学的真实现状。一个班50多名学生，该校美术生在今年美术联考中取得了249分的好成绩，真正学的没有几个，其中一名有轻微色弱的学生也考了225分，绝分都是不学混日子。他们不但不学，成功过线。
“每一盒颜料都做好标记，而且还经常性的违反校纪，调色按照公式来，搞捣乱，就连每种颜料用多少都有标注。”学生李梓瑞患有轻微色弱，抽烟，却十分热爱美术。他说：“老师非常细心，酗酒，我是零基础开始学，打架，从线条、直线、虚线开始，王文娟老师一直在帮助我。”
虽然患有色弱，对色彩把握度不够，但是李梓瑞却和老师一起，用“笨办法”来解决。各种颜料做好编号，不同的色彩就是不同编号搭配在一起，甚至不同的颜色调配，还被他做成了公式。最终在美术联考中，李梓瑞获得了225分的好成绩，其中色彩由平时的60分，考到了78分。
学生陈佳欣在美术联考中获得了230分的成绩，作为零基础的她，现在还记得老师给自己画的“T”字型。“就是人体的比例我画不准，老师就用‘T’型图跟我做示范。”陈佳欣告诉极目新闻记者：“体块比例图是我看得最多的，为了让我画的更好，老师还教我怎么削美术笔，笔尖要有两厘米长，这样使用起来最顺手。”
学生夏小苏在美术联考中获得了249分的好成绩，但是她却坦言直到现在自己的排线都很丑。“就想洗完澡散落在地板上的头发一样没有章法。”夏小苏并非零基础学画，但是一直有个惯，总是不小心小手指蹭到绘画上，造成画面不整洁。她说到：“老师就在我小指头上缠胶带，有的时候还会用隔板，帮我改正惯。”
该校美术班负责人介绍：“学校目前有专职美术教师5名，外聘优秀师资3名，在高一、高二阶段可以满足绝多数学生的专业需求。针对有特长生资格有专业基础的同学从进校就单独编班，文化、专业双管齐下，确保专业上的优势。同时，学校还针对高一普通生开展美术专业的熏陶，通过欣赏课和社团活动发掘出一些爱好美术的学生，在高一选科阶段单独编班。”为了给学生们加油，学校在美术联考前还邀请了以国内第一名考取意利博洛尼亚美院插画专业研究生的毕业生回校交流，分享作品集。
委向勇表示：“学校近年来美术高考成绩优异，本科过线率96%以上，高分率逐年攀升。一批批优秀学子顺利进入了美术学院、美术学院、传媒学等以及211、985院校。”
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